حسبة برما والبرمجة ومنهج الصف الرابع الابتدائي!
هذه عشر دقائق ممتعة أربط فيها مناهج
الحاسب بمناهج الرياضيات، عن طريق حل مسألة يضرب بها المثل وهي حسبة برما، ومن
خلاله ننمي فهمنا لباقي القسمة والمضاعف المشترك الأصغر Least Common Multiple، ونتعلم طرق التفكير البرمجي
المختلفة، ونجرب خوارزميات Algorithms مختلفة إلى أن نجعل البرنامج أسرع بنسبة 99%،
ونستطيع حل حسبة برما بأربع سطور برمجية فقط، إلى أن نصل في النهاية إلى إنشاء
برنامج يسمح للمستخدم بتأليف الفزورة على مزاجه، بحيث يولد له البرنامج النص
المكتوب للفزورة الجديدة ثم يحلها له!
كل هذه الأمور مشروحة بالتفصيل في 6
دروس قصيرة على قناة لغة سمول فيجوال بيزيك، لكن هذا الفيديو هو مجرد
استعراض تشويقي مختصر لمقتطفات منها، قبل أن أتكلم فيه عن أهمية الخوارزميات
والفكر البرمجي والأهداف الكامنة خلف مناهج الرياضيات والعلوم الجديدة في التعليم
المصري ولماذا تعلم التلاميذ أكثر من طريقة لحل نفس المسألة مثل طرق القسمة
المختلفة، مع نصائح مهمة للطالب لإعادة النظر للمناهج المملة باعتبارها كلها مناهج
برمجة، والنظر إلى لغة البرمجة باعتبارها أداة مساعدة تستطيع خدمته في جميع
المناهج.
هذا الفيديو مهم للمدرسين والطلبة
الذين لا يريد مشاهدة سلسلة الدروس الكاملة التي أشرح فيها البرمجة بلغة سمول
فيجوال بيزيك، فالأفكار التي سيضيفها لهم ستفيدهم عمليا حتى لو لم يتعلموا
البرمجة.. على الأقل، سيعرفون ما هي حسبة برما وكيف يمكن حلها :)
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
ملحوظة: يمكن لأعضاء المدونة فقط إرسال تعليق.