لغة برمجة فرعونية

 من حيث المبدأ، لا يوجد ما يمنع من إنشاء النسخة الفرعونية من لغة البرمجة العربية "سهلة"!

بعد أن أنشأت لغة البرمجة العربية "سهلة" أنشأت النسخة الإنجليزية منها وشرحت للأجانب كيف يمكنهم إجراء تعديلات طفيفة على كودها ليحصلوا على نسخ محلية منها لكتابة الكود بلغاتهم، وعرضت في الفيديو مثالا على هذه بإنشاء النسخة الفرنسية من "سهلة"!

وكل من هذه النسخ يستطيع ترجمة الكود إلى من النسخة المحلية إلى النسخة الإنجليزية والعكس، وهذا يتيح للأطفال تبادل الأكواد بلغة مشتركة، بينما يكتب كل منهم الكود بلغته الخاصة.

فمثلا، لو كتبت هذا الكود في النسخة العربية:

من ن = 1 إلى 10
    اكتب السطر ن
زد ن

فيمكنك حفظه باللغة الإنجليزية ليصير:

For n = 1 To 10
    Write Line n
Next n

وعند فتحه في النسخة الفرنسية سيصير:

Pour n = 1 à 10
    Écrire Ligne n
Suivant n

ونظريا، يمكن عمل نسخة فرعونية من سهلة، لو أن هناك محرر كود يسمح بكتابة النقوش الفرعونية.. المتصفحات فيها خطوط تعرض النقوش الفرعونية، لكن حينما ألصقها في تطبيقات الويندوز تصير رموزا غير مفهومة.

عامة هو أمر غير عملي على كل حال، فالنقوش الفرعونية تستخدم بعض الصور لتمثيل الأصوات، وهي بهذا ليست أحرفا أبجدية تسهل الكتابة أو القراءة بها.

وقد أضفت دروسا لتعليم البرمجة بالنسخة العربية من سهلة، وستدهشكم مدى سهولتها، وكيف يمكن استخدامها لتطبيق مناهج الرياضيات للصفوف الابتدائية، لزيادة استيعاب الأطفال لها، بعد أن لمست ضعف مستواهم في الرياضيات وعجزهم عن تطبيقها عمليا خارج الكراسة.

ولأني أعلم أن الأهل يؤمنون أنه لا مستقبل للطفل بدون اللغة الإنجليزية (في البرمجة وغيرها)، فقد أنشأت النسخة الإنجليزية كما ذكرت، ووفرت طريقة لتحويل الكود إليها آليا، بحيث يمكن للطفل الانتقال إليها حينما يكون مستعدا، فللأسف مستوى معظم الأطفال في اللغة الإنجليزية سيء نطقا وكتابة وفهما، وعلى الأهل إعادة النظر في الدروس الخصوصية كثيفة الأعداد لأنها عديمة الجدوى، والتركيز على تنمية المهارات الأربع الأساسية في اللغتين العربية والإنجليزية: فهم النص المسموع، والتكلم باللغة، والكتابة بها وقراءة النصوص المكتوبة بها.. ويمكن الاستعانة في هذا بأفلام الكارتون الفصحى والأجنبية مع سماعتي أذن لاكتساب اللغة وقواعدها بالسماع والمشاهدة، مع حث الطفل على تلخيص قصة الكارتون بالكتابة وقراءة ما كتبه للأهل ومكافئته على هذا.. كل هذا يجعل تعلم اللغة عملية حية وممتعة، بدلا من تضييع عمر الطفل في حفظ الملخصات وجمع الدرجات كمثل الحمار يحمل مذكرات الدروس الخصوصية!

وسأستخدم سهلة بنسختيها العربية والإنجليزية في دورات البرمجة في الصيف بإذن الله لتطبيق مناهج الحساب للمرحلة الابتدائية، قبل الانتقال منهما إلى لغة Small Visual Basic التي سأستخدمها لشرح الهندسة المستوية للمرحلة الابتدائية عن طريق رسوم السلحفاة، لأني لا أركز على تعليم البرمجة فحسب، بل أستخدمها لرفع مستوى الطالب في الرياضيات والتفكير المنطقي.. وبإذن الله ستكون الأمر سهلة وشيقة، فقد كتب لغة "سهلة" وكتبت 4 كتب تعليمية من سلسلة الطفل المبرمج خلال عام لأحل المشاكل التي صادفتها مع الأطفال في العامين الماضيين، وأبسط لهم الأمور إلى أقصى ما أستطيع.

مع تمنياتي بالتوفيق للجميع.

أمسك

Create your own native BASIC

 Create your own native BASIC language in a few minutes:

In this video I will show you the Arabic and English dialects of Sahla, which is a Very Small Basic for very little kids.

Then show you how to use its source code (written with Small Visual Basic) to create the French Sahla dialect in a matter of minutes.

And I will show how these tree dialects can communicate with each other.

Links:

The Small Visual Basic Installer (Sahla source code is included it the sVB samples)

The Sahla-En Installer

The Sahla-Ar Installer

Small Visual Basic Kid Programmer book series

Small Visual Basic source code (written with VB .NET)

 

 

برنامج لحساب الكسسور الاعتياديية

 تقديرا واعتزازا بمعلميّ الأفاضل:

منذ قليل استخدمت لغة البرمجة العربية "سهلة" لكتابة برنامج يحسب مجموع كسرين اعتياديين وعرض الناتج في صورة كسر اعتيادي وتبسيطه أيضا، وطبعا تطلب الأمر حساب المضاعف المشترك الأصغر لمقامي الكسرين، وقد استخدمت خوارزمية إقليدس لحساب القاسم المشترك الأكبر وبواسطته يمكن الحصول على المضاعف المشترك الأصغر.
كل هذا أعادني لذكريات المرحلة الابتدائية وأشعرني بالامتنان لكل المدرسين الذين أسسوني في اللغة العربية والرياضيات والعلوم، وأخص منهم بالذكر:
أ. محمد إمبة و أ. فيروز داوود
أ. داود عتمان و أ. سمية سلامة
أ. نجاة محيسن رحمها الله
أ, مها رخا
أ, عبد السلام الغزاوي
أ. ناهد القزاز
وكثيرون غيرهم أدين لهم بالفضل، جزاهم الله جميعا عنا كل خير وبارك فيهم.
هذا هو البرنامج، وهذه الدروس المرئية ستعينك على استيعابه بشكل أفضل، مع أني أظن أنه واضح بما يكفي:

اكتب السطر "حساب قيمة أ\ب + ج\د"

# قراءة قيم أ و ب و ج و د:
اكتب "أدخل قيمة أ: "
أ = اقرأ عددا
اكتب "أدخل قيمة ب: "
ب = اقرأ عددا
اكتب "أدخل قيمة ج: "
ج = اقرأ عددا
اكتب "أدخل قيمة د: "
د = اقرأ عددا

# حساب المضاعف المشترك الأصغر لـ ب و د ليكون مقام الكسر الناتج:
البسط = ب
المقام = د

بينما المقام > 0
    الباقي = البسط % المقام
    البسط = المقام
    المقام = الباقي
كرر

المضاعف = ب × د ÷ البسط

# حساب بسط الكسر الناتج:
س = المضاعف / ب × أ + المضاعف / د × ج

# طباعة النتيجة
اكتب أ + "\" + ب
اكتب " + "
اكتب ج + "\" + د
اكتب " = "
اكتب س + "\" + المضاعف

# تبسيط الكسر الاعتيادي
لو س > المضاعف
    صحيح = س ÷ المضاعف
    الباقي = س % المضاعف
    اكتب " = " + صحيح
    لو الباقي > 0
        اكتب " + " + الباقي + "\" + المضاعف
    فقط
فقط 

إعداد "سهلة"

إعداد .NET Framework 4.8 على ويندوز 10:

يتأكد كل من برنامج إعداد لغة البرمجة العربية "سهلة" وبرنامج إعداد لغة البرمجة التعليمية Small Visual Basic من أن الإصدار 4.8 معد على جهازك، فإن لم يكن، سيطلب منك الموافقة على تنزيله من موقع ميكروسوفت وإعداده على جهازك.

كما يمكنك عمل هذا يدويا أيضا بتنزيل برنامج إعداد إطار العمل من هذا الرابط وتشغيله.

وبالنسبة لمن يستخدمون ويندوز 10 و 11 فلن تواجههم أي مشاكل في هذه العملية، لكن مع ويندوز 7، قد يكون الأمر مختلفا.

 

إعداد .NET Framework 4.8 على الأجهزة القديمة التي ما زالت تعمل بنظام التشغيل ويندوز 7:

ما زالت لدى كثير من المستخدمين حواسيب شخصية ومحمولة (خاصة القديمة منها) تعمل بنظام ويندوز 7 بعد سنوات من إلغاء ميكروسوفت دعمها له.

وهؤلاء يمكن أن تواجههم مشكلة في تشغيل البرامج التي تحتاج إلى إطار عمل دوت نت (مثل لغة البرمجة العربية "سهلة" ولغة البرمجة التعليمية Small Visual Basic)، لأن إعداده على نظام ويندوز 7 يتطلب تحديثات معينة، وقد لا يستطيعون تشغيل التحديث التلقائي للوصول إلى هذه التحديثات.

لذا عليهم اتباع هذه الخطوات:

* شغل برنامج إعداد سهلة، فإن عمل بشكل طبيعي فخير وبركة، وإن طلب تنزيل إطار العمل فوافق وادع الله أن ينجح إعداده.. فإن حدثت مشكلة وفشل إعداده، فواصل الخطوات التالية.

* تأكد إن كانت نسخة الويندوز الخاص بك 32 بت أم 64 بت، وهو ما يمكنك معرفته ببساطة بفتح المحرك الذي عليه الويندوز على جهازك (في الغالب c:\) في متصفح المشاريع، فإن وجدت بداخله المجلدين Program files و Program files (x86) معا فهذا يعني أنه نسخة 64 بت (x64)، أما لو وجدت المجلد Program files فقط، فهذا يعني أنه نسخة 32 بت (x86).

 

* هناك 4 حزم تحتاج إلى تنزيلها وإعدادها، لكن في الغالب لن تسمح لك نسخة الويندوز بفتح المتصفح، لهذا يجب عليك تنزيلها على جهاز آخر ونقلها بفلاشة إلى جهازك وإعدادها عليه.

 

* إذا كانت نسخة الويندوز 32 بت، فعليك بتنزيل الحزم التالية إلى جهازك وإعدادها عليه بنفس الترتيب:

1- الحزمة الأولى للتحديث إلى SP1

2- الحزمة الثانية لتحديث شهادة الأمان

3- الحزمة الثالثة

4- الحزمة الرابعة

 

* إذا كانت نسخة الويندوز 64 بت، فعليك بتنزيل الحزم التالية إلى جهازك وإعدادها عليه بنفس الترتيب:

1- الحزمة الأولى للتحديث إلى SP1

2- الحزمة الثانية لتحديث شهادة الأمان

3- الحزمة الثالثة

4- الحزمة الرابعة

 

وفي كلتا الحالتين سيتطلب إعداد تلك الحزم إعادة تشغيل الجهاز مرة أو أكثر.. اتبع الخطوات المطلوبة إلى أن تنجز المهمة.

والآن يمكنك إعداد إطار العمل على جهازك بشكل عادي.

 

لماذا أنشأت "سهلة"؟

 لماذا أنشأت لغة برمجة عربية وما فائدتها للأطفال؟.. وهل ستعوقهم عن تعلم لغات البرمجة الاحترافية أم العكس؟

"سهلة" هي لغة برمجة عربية تعليمية تتيح للطفل تعريف المتغيرات وكتابة الشروط وحلقات التكرار، وإجراء العمليات الحسابية وقراءة المدخلات من المستخدم وطباعة النتائج على الشاشة، وهي المهارات التي يعاني طلبة حاسبات ومعلومات لإجادتها في منهج مقدمة الحاسب، لكنها مع سهلة، ستصير في متناول الأطفال في المرحلة الابتدائية بعد إزالة حاجز اللغة الإنجليزية

ولا تهدف سهلة إلى أن إنشاء برامج تجارية أو منافسة لغات البرمجة الاحترافية، وإنما هي لغة تعليمية تهدف إلى تدريب الأطفال على التفكير البرمجي ورفع مستواهم في الرياضيات والعلوم وتمهيد انتقالهم إلى لغات برمجة معروفة، فالخطوة التالية ستكون الانتقال إلى لغة البرمجة التعليمية Small Visual Basic التي هي نسخة مصغرة سهلة من لغة VB .NET تتيح إنشاء رسوم شيقة وألعاب بسيطة وحل الألغاز الرياضية وتصميم تطبيقات ذات نوافذ متعددة ويحتوي مجلد أمثلتها على أكثر من 160 مثالا متنوعا، وهذا يعني أن من السهل الانتقال منها إلى فيجوال بيزيك دوت نت وسي شارب بعد هذا لمن أراد، والكل يعرف قوة منصة دوت نت التي تعمل عليها فيجوال بيزيك وسي شارب وأهميتها في سوق العمل وتطوير البرمجيات الحديثة للأجهزة المختلفة.

تعلم البرمجة في ساعة

هل جربت أن تتعلم البرمجة بلغتك الأم التي تفكر بها؟

لقد صار هذا ممكنا مع لغة البرمجة العربية "سهلة" الموجهة لتبسيط البرمجة للأطفال وآبائهم ومدرسيهم ضمن مشروع طموح عملت من أجله طوال السنوات الخمس الماضية لتطوير التعليم واستخدام البرمجة لرفع مستوى الأطفال دراسيا من خلال تدريبهم على التفكير المنطقي والرياضي.. وسأثبت لك في هذا الفيديو أن فهم البرمجة كلها ممكن في ساعة واحدة فقط، وسأريك فيها استخدام المتغيرات وجمل الشرط وحلقات التكرار والعمليات الحسابية لكتابة برامج بسيطة وبرامج مسلية، وحتى برامج مما أشرحه في مناهج الجامعة لطلبة الحاسبات والمعلومات كحساب الأعداد الأولية ولعبة تخمين عدد عشوائي!

أنت مدعو أيا كنت وأيا كان سنك أو دراستك لتعلّم "سهلة" وتعليمها لمن حولك.

مع ملاحظة أن سهلة هي مجرد خطوة البداية، والخطوة التالية هي الانتقال إلى لغة Small Visual Basic التي كتبت بها "سهلة"، وهي تتيح لك تصميم النوافذ وعمل رسوم شيقة وكتابة الألعاب البسيطة وإنشاء لغة برمجة كما هو واضح، وهي مدخل سهل إلى منصة دوت نت (فيجوال بيزيك وسي شارب).. وهذا يعني أن الوقت التي ستقضيه مع سهلة وسمول فيجوال بيزيك هو جزء من دورة تعلم احترافية طويلة الأمد لمن أراد أن يكمل هذا المسار، بجوار تنمية التفكير المنطقي ورفع مستوى باقي الطلبة في الرياضيات.

لا تضيع الفرصة، ولا تترك جهد 5 سنوات من العمل الشاق لتطوير سمول فيجوال بيزيك وصولا إلى سهلة يقف عندك.

وأحبك كيف أشاء

 

لغة البرمجة العربية "سهلة"

 الحمد لله كما ينبغي لجلال وجهه وعظيم سلطانه.

نشرت للتو الإصدار الأول من لغة البرمجة العربية "سهلة"، في ليلة مباركة علها توافق ليلة القدر، فلا تنسوني من دعواتكم بالخير، ولأبي وجدودي بالرحمة، ولأمي بالصحة والعافية، ولأخويّ وأبنائهما بالتوفيق والصلاح والرشاد.

كما ترون في الصورة، كود اللغة سهل جدا، ويجعل البرمجة في متناول أي إنسان يجيد القراءة والكتابة، دون أن يعني هذا تفاهة اللغة أو عجزها عن حل المشاكل.. وستجدون في مجلد أمثلة اللغة ما يثبت ذلك، ومنها على سبيل المثال برنامج حساب فاتورة الكهرباء، وبرنامج حساب الأعداد الأولية، وغيرها.

إن شاء الله سأنشر فيديوهات أشرح فيها هذه اللغة قريبا.

فاللهم اجعلها سببا في رفع مستوى تفكير الطلاب ومستواهم الرياضي والعلمي في مصر والبلاد العربية، لعل منهم من يكون سببا في إصلاح أحوال المسلمين.

أبدية أحياك بين جوانحي

 

من علم الحسناء أن تتدللا؟

 

فك رقبة

 

جاءني تأمل معين حول الكفارات التي تتضمن تحرير الرقاب (العبيد)، كفارة القتل الخطأ، وكفارة الظهار، وكفارة الذي يجامع أهله في نهار رمضان، وكفارة اليمين، وكفارة الإساءة إلى المملوك بضربه أو لطمه.

ومعلوم أن العبودية انتهت (ظاهريا) في العصر الحديث، ومن ثم صار الكل ينتقل إلى البدائل الأخرى المتاحة للكفارة كإطعام المساكين أو صيام شهرين متتابعين.

وتأملي هنا هو حول التعبير "فك رقبة".. وأرى أنه من بلاغة القرآن المعجزة، إذ يمكن أن يتجاوز معنى العبودية إلى معاني أرحب تشمل كل من طوفت رقبته (قيدت حريته) كالأسرى في سجون الاحتلال والمسجونين من الغارمين (أصحاب الديون).. وهكذا.. وقد لفت نظري أن "الغارمين" أتت معطوفة مباشرة على "الرقاب" في آية الزكاة، وكأنهما فئة واحدة مفصولة عما قبلها وما بعدها:

(إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ وَالْعَامِلِينَ عَلَيْهَا وَالْمُؤَلَّفَةِ قُلُوبُهُمْ وَفِي الرِّقَابِ وَالْغَارِمِينَ وَفِي سَبِيلِ اللَّهِ وَابْنِ السَّبِيلِ فَرِيضَةً مِنَ اللَّهِ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ) [التوبة:60].

فهل يجوز اعتبار تحرير أسير أو إطلاق سراح غارم مكافئا لتحرير رقبة في الكفارات؟.. هل هناك من قال بذلك؟

 

تعليم البرمجة للأطفال والشباب

تعليم البرمجة للأطفال والشباب من سن 10 إلى 18

بلغة سمول فيجوال بيزيك

 

بمناسبة شهر رمضان الكريم، سأواصل نشر دروس جديدة على قناة @smallvisualbasic على يوتيوب، بواقع فيديو يوميا بإذن الله.. تحتوي القناة حاليا على 80 درسا (بمتوسط 10 دقائق للدرس)، وقد نشرت اليوم الدرس رقم 81، وبإذن الله بحلول عيد الفطر تكون القناة قد وصلت إلى 110 درسا متنوعا، تغطي أساسيات كتابة الكود واستخدام البرمجة في الحساب وحل الفوازير والتلوين والرسم باستخدام السلحفاة ومتجهات الرسوم الدوال المثلثية وإنشاء الألعاب، وإنشاء برامج سطح المكتب باستخدام النوافذ وأدوات التحكم... إلخ.

مستوى الدروس متدرج للمرحلة الابتدائية من سن 10 سنوات، ثم يصعد إلى مستوى المرحلة الإعدادية، وهو مفيد أيضا للمرحلة الثانوية خاصة الدروس التي تستخدم الدوال المثلثية لرسم وتحريك الأشكال.

هذه القناة تحتوي على ثروة برمجية هائلة مقدمة بأسلوب بسيط وشيق، أقدم فيه خلاصة خبرتي البرمجية بلغة برمجة طورتها بنفسي لتحقيق الأهداف التي أريدها، وهي لا تقتصر على تبسيط المفاهيم البرمجية والتفكير البرمجي، وإنما تشمل أيضا تمهيد المتعلم للانتقال إلى منصة دوت نت، حيث ستكون النقلة سلسلة للغاية عند الانتقال من Small Visual Basic إلى Visual Basic .NET ثم إلى سي شارب، وبهذا تكون دورة التعلم مثمرة لمن يريد الإكمال في مجال البرمجة كمحترف مستقبلا، ولكن حتى بدون هذا، سيفيده تعلم هذه اللغة في تنمية تفكيره المنطقي ومستواه في الرياضيات والعلوم، وهذا يعني رفع مستواه التعليمي بشكل عام.

سيحتاج الطفل للصبر قليلا في البداية ومساعدة الأهل لكتابة الكود بيده للتعود على لوحة المفاتيح الإنجليزية.. فللأسف من واقع الدورات الصيفية التي أشرحها للأطفال، اتضح أن معظمهم ضعيف في الإنجليزية، ولا يتعامل مع الحاسب الشخصي (جيل المحمول والأجهزة اللوحية)، والأسوأ من هذا مستواهم ضعيف في الرياضيات، وهو ما أحاول معالجته بشكل أعمق في سلسلة الطفل المبرمج Kid Programmer  التي أنشرها على أمازون والتي ما زالت في نسختها الإنجليزية حتى الآن، وأن كنت أنوي أن أقدم محتواها في الدورات الصيفية هذا العام بإذن الله لأؤسس عقلية الطفل برمجيا ورياضيا معا.

هذا هو المحتوى المنشور في القناة حتى الآن، ويؤسفني قلة عدد من يعرفونها أو يتكلمون عنها أو يستفيدون بها حتى الآن:

 

رمضان بدرك أشرقا

 

المؤسس عثمان

 

أشاهد منذ 4 شهور الموسم السادس من المسلسل التركي "المؤسس عثمان".

هذا الموسم من المسلسل ممتع دراميا لكنه فاقد للمصداقية تماما ولا أظن أنه يمت للتاريخ الحقيقي باي صلة، وتوقعي أنه مجرد تعطيل انتظارا لعودة الممثلة التي تؤدي دور زوجة عثمان الثانية

على سبيل المثال لا الحصر:

كيف يمكن لمؤسس دولة محاط بالأعداء أن يترك مدنه المحصنة ويعيش في قبيلة في الغابة؟

وكيف اقتحم المغول القبيلة دون أن ينتبه احد أصلا؟.. أين دوريات الحراسة حول حدود الدولة وحول القبيلة؟.. هذا المشهد مكرر في مواسم أرطغرل وعثمان ولم أقتنع به ولا مرة!

والأسوأ هذه المرة أنهم نصبوا القبيلة تحت تل، وهذا يجعلها هدفا سهلا، والطبيعي أن يتركز الرماة على هذا التل بحيث لا يباغت أحد القبيلة.. لكن حتى حينما هاجم عثمان المغول المسيطرين على القبيلة وقف فوق التل يرميهم بالسهام!

هذا استخفاف بعقلية المشاهد وتشويه للتاريخ وهبوط بقيمة المسلسل.. يجب أن يعتني كتاب المسلسل ومصمموا المشاهد بهذه التفاصيل لتكون أكثر إقناعا.

ولن أتكلم عن طرق هروب عثمان الساذجة من مواقف لا مخرج منها، والتي لا يعقل تاريخيا أن يقع فيها أصلا كحاكم دولة.

أما الدواء الذي يعطل ذاكرة حليمة فهو نكتة في ذاته ولا يمكن أن يكون موجودا في تلك العصور.. ولا يعقل تاريخيا أن يكون لعثمان ابنة رباها البيزنطيون!

يجب وزن المعادلة بين الدراما والحقائق التاريخية، لاحترام عقل المشاهد ولتكون المشاهدة بناءة ومفيدة في الواقع المعاصر وليست مجرد تسلية مضيعة للوقت.

أوهام العشق

 

دورة OPP بسي شارب

 

فرصة لطلبة حاسبات وذكاء صناعي ولكل من درسوا أساسيات سي شارب:

أريد عمل دورة لشرح البرمجة الموجهة بالكائنات Object Oriented Programming (OOP)، نتعلم فيها إنشاء الفئات Classes والوراثة Inheritance عمليا وبطريقة شيقة من خلال إنشاء لعبة سفينة الفضاء.

الدورة ستفيد بإذن الله من يدرسون هذا المنهج في كليات الحاسبات والذكاء الصناعي، وستفيد أيضا كل من يتعلم سي شارب

تفاصيل أكثر واستعراض للعبة في الفيديو:

رثاء أ. عبد السلام البستاني

 تعمدت أن أتأخر في رثائه علي أوفيه بعضا من حقه وما فعلت!

رحل أستاذي الحبيب عبد السلام البستاني مدرس الرياضيات الذي لم أتشرف قط بأن يدّرس لي، لكنه - ولا أدري كيف - كان من أحب المدرسين إلى قلبي منذ أن كنت في المرحلة الثانوية.. لكن لا غرابة، فهو من نفس الأصل الكريم الذي نبت منه أستاذي إبراهيم البستاني، شقيقه الأكبر ومدرس الرياضيات أيضا الذي تشرفت بتدريسه لي في بداية المرحلة الإعدادية لفترة قصيرة قبل أن يسافر، لكنه ترك بصمة لم يَمحُها الزمن، حفظه الله وبارك فيه، وخالص تعازيّ له.

أذكر مرة أن أ. عبد السلام كان يزورنا في البيت فسألته عن مسألة في تشابه المثلثات عجزت عن حلها، فنظر لرسمي للمسألة فاستعصت عليه لدقائق فأخذها مني ووعدني بأن ينظر فيها في البيت.. وحينما رأيته في المرة التالية، قال لي ضاحكا: سامحك الله، ظللت ساعات أحاول حلها بلا جدوى، ثم قررت أخيرا أن أنظر لأصل المسألة في الكتاب، فاكتشفت أنك أخطأت في قراءة المسألة ورسمتها بشكل خاطئ يستحيل حله!

وقد كان درسا مهما أن أقرأ المعطيات بدقة وأركز في رسم المسألة بشكل صحيح، وهو درس يكفي وحده أن أدين له بالفضل ما حييت.

وقد ظل أ. عبد السلام يقابلني بنفس ابتسامته العذبة وضحكته الصافية ويعاملني بنفس الود الأبوي في كل مرة رأيته فيها طوال ثلاثين عاما، وهو أسلوبه العاديّ مع كل مع يعاملهم، فكان حقا بستانيا يزرع القلوب بزهر المحبة والألفة.

رحمك الله أستاذي الحبيب، وجعل علمك وخلقك الطيب في ميزان حسناتك، وجمعنا بك يوم القيامة في جنات الخلد.

وإنا لله وإنا إليه راجعون.

 

 

غالية أنت

 

مترو الرياض

كما ترون في الإحصائيات في الصورة، تجاوزت مشاهدات منشور مترو الرياض على صفحتي على فيسبوك 200 ألف مشاهدة مع الكثير من الإعجابات والمشاركات والتعليقات، بينما المنشورات السابقة والتالية له لم تحظ بتفاعل يذكر!!

وتبعا للإحصائيات، مشاهدات المنشور تنقسم إلى 1% من متابعي الصفحة و 99% آخرين، ومعظمهم طبعا سعوديون كما هو واضح من التعليقات.

وقد قلت فيه:

مترو الرياض تكلف 25 مليار دولار، وهي تكفي لإنشاء مدينة جديدة وتطويرها بالكامل، على مساحة تصل إلى حوالي 1278 كيلومتر مربع لتوفير سكن لحوالي 3 ملايين نسمة.

كان من الممكن إنشاء مدينة الرياض الجديدة في أي منطقة قريبة من الصحارى الشاسعة التي تمثل الجزء الأكبر من بلاد الحرمين، لتوفير سكن رخيص للشباب وتكوين أسر جديدة وفتح فرص عمل، وتقليل الزحام في الرياض!

وعلى صعيد آخر، ميزانية جامعة القاهرة كلها حوالي 112 مليون دولار سنويا، تنفق على جميع الكليات بما فيها كلية الهندسة.. تخيل لو حصل عباقرة هندسة القاهرة على دعم مالي بمقدار 1 مليار دولار فقط سنويا لتوفير أجهزة وبحث علمي، ماذا سيصير شكل مصر والعالم العربي بعد 20 عاما في جميع المجالات التقنية!

ولا ننسى أن استضافة كاس العالم في قطر تكلف 220 مليار دولار، وهي تكفي لإنشاء دولة كاملة أكبر من قطر نفسها،. هذا المبلغ يعادل ميزانية التعليم والبحث العلمي في مصر في 11 عاما!

لقد روج فيسبوك هذا المنشور بصورة غريبة وجعله ينتشر كالنار في الهشيم، مع أني لم أضع فيه أي هاشتاج، ولم أشر لأي شخص ولم أنشره في أي مكان آخر!.. وتحليلي لهذا الأمر أنه يعود لأحد الأسباب التالية:

1- الفيسبوك يروج المنشورات الخاصة بالسعودية إما للابتزاز المالي، أو العكس، فربما يكون هناك تمويل للدعاية للسعودية وأخطأ الذكاء الصناعي فلم يكتشف أن هذا المنشور فيه نوع من الانتقاد للمشروع.

2- الذباب الالكتروني السعودي روج للمنشور بغباء غير غريب عليهم، فالهجوم المباغت على المنشور رفع رتبته لدى فيسبوك فزاد من انتشاره، فزاد هجوم الذباب عليه فزادوا من انتشاره وهكذا.

3- ربما يكون هناك متربصون بالسعودية من الشعوب العربية الذين تضرروا من سياساتها في المنطقة، وهؤلاء روجوا للمنشور في المجموعات والصفحات والهاشتاجات.

عامة، التعليقات دفعتني للتعمق أكثر في الأمر، وكلما نتقت نتقة فوجئت بكوارث.. مثلا:

* الميزانية العامة السعودية العام 2025 ذات سمة توسعية من حيث أنها تحافظ على الانفاق الرأسمالي ضمن مستواه في العام 2024، وتسجيل عجزاً 115 مليار ريال وهو أعلى مما كان مقدراً (79 مليار ريال)

* السعودية تتوقع استدانة 139 مليار ريال في 2025

* وبلغت الديون المباشرة القائمة على الحكومة في نهاية سبتمبر 2021 948.3 مليار ريال سعودي ( 252.9 مليار دولار أمريك ي) منها 560.6 مليار ريال سعودي ( 149.5 مليار دولار أمريكي) ديون محلية و 387.8 مليار ريال سعودي ( 103.4 مليار دولار أمريكي) ديون خارجية.

* قدّر المحلل المالي محمد السويد حجم الودائع السعودية في بنوك الولايات المتحدة الأمريكية بـ ٢.١٧ تريليون ريال

* ابن سلمان منح ترامب ((استثمارات ب 450 مليار في الفترة الأولى)، ويعده ب 600 مليار دولار في الفترة الثانية، ويريد ترامب زيادتها إلى ترليون دولار.

وفي خضم كل هذا أضف السفه في الإنفاق على المشاريع التي لها بدائل أفضل أو يمكن تنفيذها بتكلفة أقل بنفس الجودة.

وفي النهاية أجب نفسك: من سيدفع هذه التكاليف؟.. هذه المليارات التي توزع في كل مكان يحولونها إلى عجز وهمي في الموازنة ويستدينون بفوائد ربوية بدون حاجة، ويرفعون عليك أسعار الوقود والخدمات في النهاية!!

والمحصلة أن ديون السعودية تجاوزت ضعف ديون مصر الآن.. واستثماراتها في الخارج بالترليونات لا تحقق عائدا يسدد الديون أو يسد عجز الموازنة.

ما هذا العبث؟

طبعا الردود المحفوظة أن الناتج القومي وفوائض السعودية أكبر من الديون (إذن لماذا تستدين؟!!)، وأن الجزية التي تدفعها السعودية لأمريكا هي استثمارات (وأين عائد هذه الاستثمارات)، وأن التعليم في السعودية أفضل من مصر (لو كان كذلك لما حدث أي من هذا العبث، ولما رأيت كل هذا الكم من الجهل والغباء وسوء الخلق في الردود).

أرجو فقط ملاحظة أن الاقتصاد النفطي هو أكثر الاقتصادات هشاشة لأنه يحتاج لبيئة آمنة للاستخراج والتكرير والنقل، بينما المنطقة كلها مشتعلة، والحوثي الحافي العاري هدد هذه البنية النفطية بالفعل وضربها بمسيراته وصواريخه فرط الصوتية التي يصنعها في اليمن الفقيرة المحاصرة المدمرة، بينما كل الترليونات التي أنفقت على شراء الأسلحة الأمريكية لم تنجح في حسم حرب اليمن أو هزيمة الحوثي!

يعني باختصار: في أي مواجهة محتملة مع إيران والحوثي، يمكن أن تفقد السعودية الآبار والمصافي والأنابيب والناقلات، ولا يتبقى لها فقط سوى الديون، لأن استثماراتها في أوروبا وأمريكا في عداد المنعدمة!

وكل هذا سيأتي بنتائج مدمرة على جميع الشعوب العربية وليس شعب الحرمين فقط، لو خسرت هذه الدول فرص العمل في السعودية.

أدرك طبعا أن معظم البشر لا يستطيعون رؤية أبعد من مواطئ أقدامهم، ويريدون أن يعيشوا اليوم ويتركوا الغد للغد، وهو ما أدى إلى تدمير كل بلادنا واحدة تلو الأخرى والبقية تترى.

لهذا حينما أنشر مثل هذه التحليلات الاقتصادية، لا أوجهها لهم ولا أتوقع أن تنتشر، لأني لا أحب تضييع الوقت في مناقشة الدهماء ممن لن يغيروا أي شيء في الواقع. (للأسف الموضوع الوحيد الذي أريده أن ينتشر هو قناة يوتيوب التي أعلم فيها البرمجة للأطفال بلغة سمول فيجوال بيزيك التي أطورها بنفسي كمشروع طموح لتطوير التعليم وتنمية العقلية المنطقية والرياضية لدى جيل جديد، ولكن العلم لغة غير رائجة بين العرب كما تعلمون)!

كما أن دخول المتعصبين في أي موضوع يحوله إلى سباب متبادل بين الشعوب، ولكني أبتر هذا من منبته بإخفاء الردود التي لا تحوي غير النباح من كل الأطراف، وأترك فقط النقاش العقلاني الذي يفيد من يتابعه.. وبهذا يؤدي النباح إلى مزيد من ترويج المنشور، لكنه لا يزعج غير صاحبه فلن يسمعه أحد!!

وبالمناسبة: ليس لي أي مكسب من الدعوة لاستثمار الخليج في كلية هندسة القاهرة (مثلا)، لأني لا أعمل فيها ولا علاقة لي بها حاليا (سوى أني كنت أدرس فيها منذ عقود مضت).. أنا لا أريد لنفسي أي شيء من السعودية، ورفضت عرضا مغريا للعمل في مركز بحثي هناك في عام 2008. أنا شخص زاهد بطبعي، وأحب أن اكون حر نفسي لأبدع في أي مجال يحلو لي ولو كان مجانا.. والحمد لله أنفقت السنوات الخمس الماضية من عمري متطوعا لعمل فيديوهات شرح البرمجة للاطفال مجانا وتطوير لغة برمجة مفتوحة المصدر مجانا، وكتابة المرجع الإنجليزي الكامل لها مجانا (860 صفحة)، والشيء الوحيد الذي أنشره بمقابل هو سلسلة المبرمج الطفل بالإنجليزية وهي للأجانب لا للعرب.. هذه أكبر مغامرة في حياتي والحمد لله مرت بدون أن أفلس (ولا أدري كيف) وبدون أن أسعى لأي دعم من أي جهة، فالحمد لله الذي رزقني من حيث لم أحتسب ووفقني لهذا العمل، الذي أدعو الله أن يفيد المصريين والعرب والمسلمين.

وأخيرا أشكر الشرفاء من شعب الحرمين على حوارهم العقلاني المحترم، وتمنياتهم للخير لمصر ولكل العرب، فهذا هو الشعور الذي يجمعنا جميعا، ودعواتي لبلاد الحرمين بكل الخير والنماء والازدهار.