تطوير التعليم ج9

ذا هو الجزء التاسع عن تطوير التعليم، وأطرح فيه فكرة استوحيتها من نظرية التعليم اللا مدرسي ونظام الساعات المعتمدة في التعليم المدرسي، وهي فكرة الشهادات المؤهلة، وهي تشبه مناهج المدارس الحالية لكن الطالب يختار ما يريده منها إن أجاد متطلباتها الأساسية، وليس ملزما بالذهاب إلى المدرسة إلا لحضور المعامل والامتحان.. هذا النظام مهم حتى يمكن تطبيق الأفكار الأخرى التي سبق أن طرحتها مثل مسار الإعدادي الحرفي ومسار الثانوي الطبي، لأن الطالب يستطيع تغيير مساره أو الإكمال في مسار آخر باستخدام الشهادات المؤهلة، وهذا يتيح لكل طالب تصحيح اختياراته بسهولة، كما يتيح للعامل تغيير مهنته بأخذ شهادات إضافية، وهذا يجعل التعليم متاحا مدى الحياة وليس في سن معينة، ويجعله في تفاعل دائم مع متطلبات سوق العمل.